Millî Eğitim Bakanlığından: MİLLÎ
EĞİTİM BAKANLIĞI İLKÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK
YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK MADDE
1 – 27/8/2003
tarihli ve 25212 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı
İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin 3 üncü maddesinin birinci fıkrasında yer
alan “625 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu” ibaresi, “5580 sayılı Özel
Öğretim Kurumları Kanunu” şeklinde değiştirilmiştir. MADDE 2 –
Aynı Yönetmeliğin 4 üncü maddesinin birinci fıkrasının (e) ve (s) bentleri
aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve aynı fıkraya aşağıdaki (bb) ve (cc) bentleri
eklenmiştir. “e) Ders ve Etkinliklere Katılım: Öğrencilerin
derslerde; soru sorma, alıştırma yapma, çalışma kâğıtlarını doldurma,
görüşleriyle tartışmalara katılma, sorumluluk alma, verilen görevi isteyerek
zamanında yapma ve benzeri çabalarıyla ders etkinliklerine katkıda
bulunmalarını,” “s) Sınavlar: Öğrencilerin, öğretim programlarında yer
alan kazanımlardan edinilenler ile öğrenme eksikliklerini belirlemek için değişik
ölçme araçlarıyla yapılan ölçmeyi,” “bb) E-okul: Millî Eğitim
Bakanlığına bağlı okul/kurumlarda öğrenci ve yönetimle ilgili iş ve
işlemlerin elektronik ortamda yürütüldüğü ve bilgilerin saklandığı sistemi,” “cc) Kayıt Alanı: Öğrenci
yerleştirme komisyonunca, ilköğretim kurumlarının çevresindeki ulusal adres
veri tabanı ikamet adres bilgilerine göre öğrenci kaydına esas olarak
belirlenen alanı” MADDE 3 – Aynı
Yönetmeliğin 9 uncu maddesinin ikinci fıkrası aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir. “Normal öğretim yapan okullarda yemek ve dinlenme için
en az 40, en çok 60 dakika süre verilmesi esastır. Ancak, bu süre,
valiliklerce okul ve çevrenin şartlarına göre de düzenlenebilir. Yatılı
ilköğretim bölge okullarında etüt için günde iki ders saati ayrılır.” MADDE
4 – Aynı Yönetmeliğin 14 üncü
maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “MADDE
14 – İlköğretim kurumlarında yeni
kayıtlar, Haziran ayının ilk iş gününde başlar.” MADDE
5 – Aynı Yönetmeliğin 16 ncı maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “MADDE
16 – Öğrencilerin, ulusal adres veri
tabanında belirtilen ikametgâhlarına en yakın ilköğretim okuluna
kaydedilmeleri esastır. Öğrencilerin, yerleştirilecekleri okulları belirlemek
üzere Nisan ayında il/ilçe millî eğitim müdürünün görevlendireceği müdür
yardımcısı veya şube müdürünün başkanlığında, eğitim bölgesindeki okulların
özelliklerine göre seçilen en çok beş okul müdüründen öğrenci yerleştirme
komisyonu oluşturulur. Gerek görülmesi hâlinde görüşleri alınmak üzere kayıt
alanı belirlenecek okul müdürü, ilgili yerleşim biriminin belediye başkanı,
köy/mahalle muhtarları ile kamu kurum ve kuruluşlarının yetkilileri de
toplantıya davet edilebilir. Komisyon, il/ilçe merkezlerindeki okulların fiziki
kapasite ve ulaşım imkânlarını dikkate alarak öğrenci alınacak kayıt
alanlarını belirler, e-okul sisteminin ilgili bölümüne işlenmek üzere okul
müdürlüklerine gönderir ve ilan edilmesini sağlar.” MADDE
6 – Aynı Yönetmeliğin 17 nci maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “MADDE 17 – İlköğretim okullarının birinci sınıflarına
kayıt-kabul işlemleri aşağıdaki esaslara göre yapılır: a) Kayıtlar, ulusal adres veri tabanındaki öğrencinin
ikamet adresi esas alınarak öğrenci yerleştirme komisyonunun belirlediği
kayıt alanındaki okula e-okul sistemi üzerinden yapılır. b) Yabancı uyruklu olup Türk vatandaşlığına kabul
işlemleri devam eden ve kimlik numarası bulunan çocukların kayıtları, oturma
belgesi veya pasaportlarındaki bilgilere göre yapılır. c) Okul yönetimi, öğrenim çağında olup nüfus kaydı
bulunmayan çocukları, 5490 sayılı Nüfus Hizmetleri Kanunu’nun ilgili
hükümleri çerçevesinde nüfus cüzdanı düzenlenmesi için nüfus ve vatandaşlık
müdürlüğüne bildirir ve Türkiye Cumhuriyeti kimlik numarası temin edilen
öğrencilerin kesin kayıtlarını e-okul sistemi üzerinden yapar. ç) Nüfusa gerçek yaşından büyük veya küçük yazılmış
olanların yaşlarının düzeltilmesi okul yönetimince velilerinden istenir. Veli
üç ay içinde bu işleri yapmadığı veya girişimde bulunmadığı takdirde gereği
yapılmak üzere il/ilçe millî eğitim müdürlüğüne bildirilir. d) Zorunlu öğrenim çağında olup herhangi bir sebeple
okula kaydı yapılmamış çocukların kayıtları, tespit edildiklerinde yapılır.
Okuma yazma bilmeyenler, yaşlarına bakılmaksızın birinci sınıfa kaydedilir.
Bu durumdaki öğrencilerin zorunlu öğrenim çağını doldurmaları hâlinde bu
Yönetmeliğin 31 inci maddesi hükümlerine göre işlem yapılır. e) Zorunlu öğrenim çağına gelmiş olup özel eğitim
tanısı konulmamış ve yerleştirme kararı alınmamış olanların da kaydı
ilköğretim okullarına yapılır. f) Fiziki kapasitesi dolmayan okullara, kayıt alanı
dışından da kayıt yapılabilir. Kapasitenin üstünde başvuru olması durumunda
başvuranlar arasından kura ile öğrenci alınır. g) Şehit ve muharip gazi çocukları ile özel eğitime
ihtiyacı olan çocukların yeni kayıtları, durumlarını belgelendirmeleri
şartıyla ulusal adres veri tabanındaki adreslerine bakılmaksızın istedikleri
ilköğretim okuluna yapılır. ğ) Özel ilköğretim kurumlarında kayıt, kabul ve
nakillerle ilgili iş ve işlemler, özel öğretim kurumları mevzuatında
belirtilen esaslara göre yapılır.” MADDE 7 – Aynı Yönetmeliğin 18 inci maddesi aşağıdaki
şekilde değiştirilmiştir. “MADDE
18 – Okullar arası nakiller
aşağıdaki şekilde yapılır; a) Okul yönetimi, bu Yönetmeliğin 16 ve 17 nci maddelerinin ilgili hükümlerindeki şartları taşıyan
öğrencinin naklini öğrenci velisinin başvurusu üzerine e-okul ortamında
gerçekleştirir. b) İkinci dönemde nakiller, dönem başından on beş gün
sonraya kadar yapılır. Bu tarihten derslerin bitimine kadar doğal afet,
sağlık ve ailenin nakli gibi nedenler dışında nakil yapılmaz. c) İller arası nakillerde en çok beş günlük süre
devamsızlıktan sayılmaz. ç) Okula naklen gelen ve giden öğrencilerin listesi,
e-okul sisteminden ders yılı sonunda alınarak dosyasında saklanır. d) Taşımalı ilköğretim kapsamına alınan okullarda
öğrenim gören öğrenciler, e-okul sistemi üzerinden taşıma merkezi olarak
belirlenen ilköğretim okuluna naklen kaydedilirler. e) Öğrencisinin tamamı taşınan okullarda, elektronik
ortamda tutulanlar dâhil her türlü defter, dosya, kayıtlar ve resmî belgeler,
taşıma merkezi ilköğretim okuluna teslim edilerek saklanır ve okuldaki
taşınır malların listesi, millî eğitim müdürlüğüne yazılı olarak bildirilir. f) Üniversiteler bünyesinde güzel sanatlar eğitimi
veren ilköğretim okullarında meslek derslerinden sınıf tekrarına kalan
öğrencilerin, meslek dersleri dışındaki derslerden başarılı olmaları hâlinde
başka bir ilköğretim okulunun bir üst sınıfına nakilleri yapılır. g) Şehit ve muharip gazi çocukları ile özel eğitime
ihtiyacı olan çocukların nakilleri durumlarını belgelendirmeleri şartıyla
istedikleri ilköğretim okuluna yapılır.” MADDE
8 – Aynı Yönetmeliğin 20 nci maddesine aşağıdaki fıkra eklenmiştir. “Öğrenim belgesi bulunmayan öğrenciler hakkında yaş ve
gelişim seviyesine göre işlem yapılır, gerektiğinde rehber öğretmenden de
yararlanılır.” MADDE
9 – Aynı Yönetmeliğin 23 üncü
maddesi başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “Öğrenci
Gelişim Dosyası MADDE
23 – E-okul sisteminde her öğrenci
için öğrenci gelişim dosyası tutulur. Okul yönetimi ve ilgili öğretmenler
dosya bilgilerinin sisteme zamanında işlenmesinden sorumludur. Öğrenci gelişim dosyasına pedagojik olmayan ve
gizliliği gerektiren bilgiler işlenmez.” MADDE
10 – Aynı Yönetmeliğin 27 nci
maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “MADDE
27 – İlköğretim kurumlarında
öğrencilerin okula devamları zorunludur. İlköğretim okullarındaki öğrencilerden, okulun
bulunduğu yerleşim biriminin dışına çıkan, adresi bulunmayan ve okulu olmayan
bir yere gidenlerin durumu, okul yönetimince e-okuldaki devam bölümüne zamanında
işlenir. Öğrencilerin devamsızlıkları, e-okul sistemi üzerinden okul
yönetimlerince sürekli takip edilir. Yurt dışına giden öğrencilerin yurt dışı adresi, okul
yönetimince e-okul sistemine işlenir. Bakanlıkça yurt dışındaki okullara
devamlarının sağlanmasıyla ilgili tedbirler alınır. Bu durumdaki öğrencilerin
kayıtları, yaşları zorunlu öğrenim çağı dışına çıkıncaya kadar silinmez.” MADDE
11 – Aynı Yönetmeliğin 32 nci maddesinin birinci fıkrasının (b) bendi aşağıdaki
şekilde değiştirilmiştir. “b) Başarının ölçülmesi ve değerlendirilmesinde
öğretim programlarında belirtilen amaçlar ile kazanımlar esas alınır.” MADDE
12 – Aynı Yönetmeliğin 33 üncü
maddesinin birinci ve üçüncü fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “Öğretmenler, ölçme ve değerlendirmenin genel esasları
ile derslerin öğretim programlarında yer alan amaç ve kazanımları dikkate
alarak öğrencilere sınav uygular, proje ve öğrenci performansını belirlemeye
yönelik çalışmaları yaptırır.” “Sınav, proje ve öğrencinin performansına yönelik
çalışmalar, 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. Değerlendirme sonuçları,
ilgili öğretmen tarafından zamanında e-okul sistemindeki Öğretmen Not
Çizelgesi bölümüne puan olarak girilir. Puanlar beşlik sisteme göre nota
çevrilerek karneye işlenir.” MADDE
13 – Aynı Yönetmeliğin 35 inci
maddesinin birinci ve beşinci fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “1, 2 ve 3 üncü sınıflarda öğrencilerin gelişimi ile öğretmen
rehberliğinde gerçekleştirilecek olan proje ve öğrenci performanslarını
belirlemeye yönelik çalışmalar, öğretmen gözlemlerine dayalı olarak yapılır.”
“Öğrencilere, her dönemde bütün derslerden en az bir
ders ve etkinliklere katılım puanı verilir.” MADDE
14 – Aynı Yönetmeliğin 36 ncı maddesinin beşinci fıkrasının ikinci cümlesi
aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “Seçmeli dersler ile rehberlik/sosyal etkinlikler
notla değerlendirilmez.” MADDE
15 – Aynı Yönetmeliğin 40 ıncı maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “MADDE
40 – Öğretmenler; sınavların
yapıldığı, projelerin teslim edildiği ve performans görevinin verilen süre
içerisinde tamamlandığı tarihten başlayarak en geç on iş günü içinde
sonuçları öğrencilere bildirir. Yazılı sınav kâğıtları, incelenmek üzere
öğrencilere dağıtılır ve varsa yapılan ortak hatalar sınıfta açıklandıktan
sonra geri alınarak bir öğretim yılı saklanır. Verilen puanlar, e-okul
sisteminin ilgili bölümüne işlenir. Proje ve performans görevleri, öğretmence
değerlendirildikten sonra öğrenciye iade edilir ve öğrenci tarafından ders
yılı sonuna kadar saklanır. Öğrencilerin hazırladıkları proje ve performans
görevlerinin değerlendirilmesinde kullanılan dereceli puanlama ölçekleri de
bir yıl saklanır. Uygun görülen projeler, öğrencileri proje yapmaya
özendirmek amacıyla sınıf veya okulun uygun yerinde sergilenebilir.” MADDE
16 – Aynı Yönetmeliğin 41 inci
maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “MADDE
41 – Öğretmenler, her ders için
öğrencilere verdikleri puanları e-okul sistemindeki Öğretmen Not Çizelgesine
zamanında işler. Dönem sona ermeden önce okul yönetimince, e-okul sisteminden
çıktısı alınan Öğretmen Not Çizelgesi ilgili öğretmenlerle birlikte kontrol
edilerek imzalanır ve okul müdürü tarafından onaylandıktan sonra dosyasında
saklanır.” MADDE
17 – Aynı Yönetmeliğin 45 inci
maddesinin birinci fıkrasının birinci cümlesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “Öğrencilere, e-okul sistemindeki bilgiler esas
alınarak her dönem sonunda karne verilir.” MADDE
18 – Aynı Yönetmeliğin 46 ncı maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “MADDE
46 – Bir dersin yıl
sonu puanı, birinci ve ikinci dönem puanlarının aritmetik
ortalamasıdır. Bir dersin yıl sonu notu ise birinci
ve ikinci dönem notlarının aritmetik ortalamasıdır. Dönem puanlarının
aritmetik ortalaması hesaplanırken bölme işlemi virgülden sonra iki basamak
yürütülür. Yıl sonu notu hesaplanırken yarım ve
yarımdan büyük kesirler tama yükseltilir. Öğrencilerden; a) Kurumdan veya geçerli özürlerinden kaynaklanan nedenlerle
herhangi bir dersten yalnız bir dönem puan/notu alanların bu puan/notu, b) 4-8 inci sınıflarda herhangi bir dersten iki
dönemde de puanı/notu olmayanların yetiştirme kursunda aldığı puan/notu, c) Her iki dönemde de uygulamalı herhangi bir derste
sağlık durumları ve bedensel engelleri nedeniyle sağlık raporunda belirtilen
faaliyetleri yapamayanların, bu dersleri dinleme, izleme ve sözel
etkinliklere katılımları değerlendirilerek verilen dönem puan/notlarının
aritmetik ortalaması, ç) Uygulamalı herhangi bir dersten birinci dönem notu
bulunanlardan özrünü belgelendirenlerin, ikinci dönemde bu dersleri dinleme,
izleme ve sözel etkinliklere katılımları değerlendirilerek verilen dönem
puan/notu ile birinci dönem puan/notunun aritmetik ortalaması, d) Uygulamalı herhangi bir dersten ikinci dönemde özrü
bulunmayan, birinci dönemde bu derslerin dinleme, izleme ve sözel
etkinliklere katılımları değerlendirilerek verilen dönem puan/notunun
aritmetik ortalaması o dersin yıl sonu puan/notu
sayılır.” MADDE
19 – Aynı Yönetmeliğin 47 nci maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “MADDE
47 – İlköğretimde öğrenci, kendi yaş
grubu içinde bir bütün olarak yetiştirilir ve değerlendirilir. İlköğretim,
öğrencilerin derslerdeki başarısızlığına bakılarak elenecekleri bir dönem
değil, öğretim programlarında öngörülen derslerin ve sosyal etkinlik
çalışmalarının ortak katkısıyla ilgi ve yeteneği ölçüsünde yetiştirilecekleri
bir dönem olarak değerlendirilir. Buna göre; a) Öğrencinin ders yılındaki başarısı, tüm dersler ile
sosyal etkinlik çalışmalarındaki durumu, sınavlar, projeler, performans
görevleri, ders ve etkinliklere katılım ve Türkçe'yi
doğru, güzel ve etkili kullanma becerisi ile öğrencilerden ulaşmaları
beklenen kazanımlar dikkate alınarak değerlendirilir ve başarılı öğrenciler
doğrudan bir üst sınıfa geçirilir. b) Sınıf seviyesine göre yeterli başarıyı gösteremeyen
öğrenciler için sınıf veya branş öğretmenleri, varsa
okul rehber öğretmeni, okul yönetimi ve velilerle birlikte öğrenci, okul ve
çevrenin durumuna göre alınacak tedbirler belirlenir. Gerektiğinde ilköğretim
müfettişlerinin rehberliğinden de yararlanılarak kararlaştırılan önlemler
uygulanır ve uygulama sonuçları ile ilgili rapor düzenlenir. c) Alınan bütün önlemlere rağmen bir
üst sınıfı başarmada güçlüklerle karşılaşabilecek öğrencilerin sınıf geçmesi
veya sınıf tekrarına ikinci dönemin son haftasında 1, 2 ve 3 üncü sınıflarda
okul müdürü veya görevlendireceği müdür yardımcısının başkanlığında sınıf
öğretmeni ile varsa okulun rehber öğretmeni; 4, 5, 6, 7 ve 8 inci sınıflarda
ise şube öğretmenler kurulunda, 4 ve 5 inci sınıflarda şube öğretmenler
kurulunun oluşturulamaması hâlinde okul müdürü veya görevlendireceği müdür
yardımcısının başkanlığında sınıf öğretmeni ile varsa okulun rehber öğretmeni
tarafından karar verilir. Alınan gerekçeli karar, bu Yönetmeliğin
ekinde yer alan Ders Yılı Sonu Şube Öğretmenler Kurulu Öğrenci Kişisel Değerlendirme
Tutanağı (Ek- 9)’a yazılarak e-okul sisteminin ilgili bölümüne işlenir.
Tutanağın bir örneği ders yılı sonu şube öğretmenler kurulu karar dosyasında
saklanır. Ayrıca veli de bilgilendirilir. Bu kararda, oyların eşitliği hâlinde başkanın
kullandığı oy yönünde çoğunluk sağlanmış sayılır. ç) Kurul kararıyla sınıf geçen öğrencilerin notları
değiştirilmez. Okul kayıtlarına, "Şube Öğretmenler Kurulu Kararıyla
Geçti" veya "Sınıf Tekrarına Karar Verildi" ibaresi yazılır.
Bu durum öğrencinin karnesinde de belirtilir. d) Birleştirilmiş sınıflarda, 3 üncü ve 5 inci
sınıflar dışındaki öğrencilere sınıf tekrarı yaptırılmaz. e) Kaynaştırma ve özel eğitim sınıflarında
eğitimlerine devam eden öğrencilere, başarısızlıklarından dolayı sınıf
tekrarı yaptırılmaz. Bu öğrencilerin başarısının tespiti, 31/5/2006
tarihli ve 26184 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Özel Eğitim Hizmetleri
Yönetmeliği hükümlerine göre yapılır.” MADDE
20 – Aynı Yönetmeliğin 48 inci
maddesi başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “Bir Dersin
Ağırlığı, Ders Yılı Sonunda Başarı ve Yıl Sonu Başarı Puanı MADDE
48 – İlköğretim kurumlarında bir üst
sınıfa devam etmek veya mezun olabilmek için öğrencinin iki dönem notunun
aritmetik ortalaması her ders için 2'den aşağı olamaz. 4, 5, 6, 7 ve 8 inci
sınıflarda bir dersin ağırlığı, o dersin haftalık ders saati sayısına
eşittir. Dersin yıl sonu puanı ile o dersin haftalık
ders saati sayısının çarpımından elde edilen puan, o dersin ağırlıklı
puanıdır. Yıl sonu başarı puanı, notla
değerlendirilen derslerin ağırlıklı puanları toplamının o derslere ait
haftalık ders saati toplamına bölümü ile elde edilen puandır. Yıl sonu başarı puanı hesaplanırken bölme işlemi virgülden
sonra iki basamak yürütülür. Bu puanlar; e-okul sistemindeki sınıf geçme,
diploma ve öğrenci kayıt defteri bölümünde belirtilir. Yıl
sonu başarı puanı, diploma puanının hesaplanmasında esas alınır. 5/1/1961 tarihli ve 222
sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu gereğince okula devamları sağlanan öğrenciler
ile yurt dışında bulunması, sağlık durumu ya da tutuklu olması nedenleriyle
okula devam edemeyen öğrencilerden en az bir dönem puan ve not almış
olanların başarı durumları belirlenirken okula devam eden öğrenciler gibi
işlem yapılır. Bu puan ve not, aynı zamanda yıl sonu
puanı ve notu olarak değerlendirilir.” MADDE
21 – Aynı Yönetmeliğin 49 uncu
maddesinin üçüncü fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “Sınav sonucu tutanakla tespit edilir. Bu tutanak,
okul yönetimince öğrenci işleri dosyasında saklanır. Başarılı olanların
durumu e-okul sistemine işlenir.” MADDE
22 – Aynı Yönetmeliğin 52 nci maddesi madde başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir. “Öğrenci
Durum Belgesi MADDE
52 – Öğrenimlerine yurt dışında
devam edecek öğrencilere, velisinin başvurması hâlinde Öğrenci Durum Belgesi
(Ek-1/1) verilir.” MADDE
23 – Aynı Yönetmeliğin 55 inci
maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “Diploma, e-okul sistemindeki kayıtlar esas alınarak
düzenlenir. Diploma tarihi, derslerin kesildiği tarihtir. Her diplomaya,
okulun ilk mezun verdiği tarihten itibaren düzenlenen diploma sırasını
gösterir numara ile e-okul sistemi tarafından güvenlik numarası verilir.
İlköğretim diplomasını, ilgili müdür yardımcısı ile okul müdürü imzalar.
Müdür yardımcısı bulunmayan okullarda ise okul müdürünce görevlendirilen bir
öğretmen tarafından imzalanır.” MADDE
24 – Aynı Yönetmeliğin 58 inci
maddesine aşağıdaki fıkra eklenmiştir. “E-okul sisteminde kaydı bulunanlardan öğrenim belgesi
ve diplomasını kaybedenlere de bu madde hükümleri çerçevesinde e-okul sistemi
üzerinden onaylı belgeler verilir.” MADDE
25 – Aynı Yönetmeliğin 64 üncü
maddesine aşağıdaki fıkra eklenmiştir. “Öğretmenler, e-okul sisteminde yetkilendirildikleri
bölümlere ait iş ve işlemleri süresi içerisinde yapar.” MADDE
26 – Aynı Yönetmeliğin 70 inci
maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “MADDE
70 – Öğretmenler, derslik ve laboratuvarlardaki araç-gereç ile okul kütüphanesindeki
kitapların iyi kullanılmasını ve korunmasını sağlar. Okulda aynı dersi okutan
birden fazla öğretmenin bulunması hâlinde teknoloji ve tasarım, bilişim
teknolojileri, görsel sanatlar ve müzik derslikleri, fen ve teknoloji laboratuvarı ile spor salonu gibi yerler amacı
doğrultusunda yapılan bir plan dâhilinde etkin ve verimli olarak kullanılır.” MADDE
27 – Aynı Yönetmeliğin 71 inci
maddesine aşağıdaki fıkralar eklenmiştir. “Okul öncesi ve özel eğitim sınıfı öğretmenleri ile
rehber öğretmenlere nöbet görevi verilmez.” “Nöbet görevi, ilk ders başlamadan 20 dakika önce
başlar, son ders bitiminden 20 dakika sonra sona erer.” MADDE
28 – Aynı Yönetmeliğin 74 üncü
maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “MADDE
74 – Yatılı öğrencilerin ders
saatleri dışında eğitimleri ile ilgilenmek, etütlerde ders çalışmalarını sağlamak
ve çalışmaları sırasında karşılaştıkları güçlüklerin çözümüne yardımcı olmak
üzere okulun sınıf veya branş öğretmenlerinden ya da
diğer okullarda görev yapan öğretmenlerden okul müdürünün önerisi ve il/ilçe
millî eğitim müdürünün onayı ile belletici öğretmenler görevlendirilir. Belletici öğretmen ihtiyacı; a) Öncelikle aynı okulda görevli istekli öğretmenler
arasından, b) Okulda istekli öğretmen bulunmaması durumunda aynı
yerleşim birimindeki diğer eğitim kurumlarında görevli istekli öğretmenler
arasından, c) Her iki durumda da yeterli sayıda istekli
öğretmenin bulunmaması hâlinde aynı okulda görevli durumu uygun öğretmenler
arasından kura ile, yeterli sayıda görevlendirme
yapılarak karşılanır. İhtiyaç duyulması hâlinde yerleşim biriminden uzakta
bulunan yatılı ilköğretim bölge okullarının özelliği de dikkate alınarak bu
okullarda görevli okul öncesi öğretmenleri de belletici öğretmen olarak
görevlendirilir.” MADDE
29 – Aynı Yönetmeliğin 79 uncu
maddesinin ikinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “Ambar memuru, taşınır mal mutemetliğini 28/12/2006 tarihli ve 2006/11545 sayılı Bakanlar Kurulu
Kararı ile yürürlüğe konulan Taşınır Mal Yönetmeliğine uygun olarak yapar.” MADDE
30 – Aynı Yönetmeliğin 80 inci
maddesi başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “Taşınır
Mal Kayıt ve Kontrol Memuru MADDE
80 – Taşınır mal kayıt ve kontrol memuru,
okulun bütün taşınırlarından sorumludur. Dayanıklı taşınır ve tüketim
maddeleri ile ilgili her türlü işlerin, Taşınır Mal Yönetmeliği hükümlerine
uygun olarak yürütülmesini sağlar. Ayrıca, müdürün vereceği hizmete yönelik
diğer görevleri de yerine getirir.” MADDE
31 – Aynı Yönetmeliğin 94 üncü
maddesinin yedinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “Öğretmenler kurulu toplantılarında alınan kararlar,
kurulca seçilen iki yazman tarafından bir tutanağa yazılır ve imzalanır.
Toplantıya katılamayanlar tutanakta belirtilir. Toplantıda alınan kararlar,
karar defterine yazılır. Uygulanmak üzere toplantıya katılamayanlar dâhil tüm
yönetici ve öğretmenler tarafından imzalanarak dosyasında saklanır.” MADDE
32 – Aynı Yönetmeliğin 95 inci
maddesinin üçüncü fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve aynı fıkraya
aşağıdaki “ğ” bendi eklenmiştir. “Bu toplantılarda, öğretim programları ve derslerin
birbirine paralel olarak yürütülmesi, ders araçları, laboratuvar,
kütüphane, spor salonu, teknoloji ve tasarım, bilişim teknolojileri, görsel
sanatlar ve müzik dersliklerinden planlı bir şekilde yararlanılması ile proje
ve performans görevi konuları belirlenir. Dersin özelliğine göre etkinlik
örnekleri ve materyaller hazırlanarak ortak bir anlayış oluşturulur.” “ğ) Her dönem ortak yapılacak sınavların yapılış usul
ve esasları, soru şekilleri, konu ağırlıkları ve sınav tarihleri dönem
başlarında belirlenir. Ortak sınav sonuçları, zümre öğretmenler kurulunda
değerlendirilir ve rapor hâlinde okul yönetimine sunulur.” MADDE
33 – Aynı Yönetmeliğin 97 nci maddesi başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir. “Öğrenci
Kurulu ve Okul Meclisleri MADDE
97 – Öğrenci kurulu, okulun tüm
öğrencileri tarafından 6, 7 ve 8 inci sınıf öğrencileri arasından seçilen bir
başkan; 4 ve 5 inci sınıflar arasından seçilen ikinci başkan ve 1-8 inci
sınıf şubelerinden seçilen birer temsilciden oluşur. Bu kurula, öğretmenler
kurulu tarafından seçilen bir öğretmen rehberlik eder. Okul öğrenci kurulu, öğretmenler kurulu tarafından
seçilen öğretmenin veya öğrenci başkanının çağrısı ile toplanır. İlk
toplantıda yıllık çalışma programını hazırlar, okul müdürünün onayına sunar.
Çalışma programında eğitim ve öğretim ortamının daha uygun duruma
getirilmesi, öğrenci sorunlarının giderilmesi ve sosyal etkinliklerin
düzenlenmesi gibi hususlara yer verilir. Öğrenci meclisi, birleştirilmiş sınıf uygulaması
yapılan okulların dışındaki ilköğretim okullarında kurulur. Meclis, şube
temsilcilerinden oluşur. Meclisin ilk toplantısında üyeler arasından okul
meclisi temsilcisi seçilir. Öğrenci kurul başkanının katıldığı kurullara bu
temsilci de katılır. Öğrenci kurulu ve okul meclisleri seçimleri aynı
zamanda yapılabilir.” MADDE
34 – Aynı Yönetmeliğin 100 üncü
maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “MADDE 100 – Satın alma komisyonu, ihtiyaç duyulan
ilköğretim kurumlarında müdür veya müdür yardımcısının başkanlığında okul
müdürlüğünce yapılacak satın alma işlerini düzenlemek ve yürütmek üzere
öğretmenler kurulunda seçilecek üç öğretmen ve muhasebeden sorumlu bir
memurdan oluşturulur. Komisyon çalışmalarının aksamaması için aynı usulle
asil üye sayısınca yedek üye de belirlenir. Ana sınıfı bulunan okullarda okul
öncesi öğretmenlerinden biri de bu komisyona üye seçilir. Müdür yardımcısı bulunmayan okullarda satın alma
komisyonuna müdürün görevlendireceği bir öğretmen başkanlık eder. Okullarda yeterli personelin bulunmaması durumunda,
okulun bulunduğu il/ilçe millî eğitim müdürlüğünün teklifi ve mülki
makamlarca uygun görülecek kişilerden satın alma komisyonu oluşturulur. Satın alma komisyonu, 4734 sayılı Kamu İhale Kanunu ve
4735 sayılı İhale Sözleşmeleri Kanunu ile 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve
Kontrol Kanunu hükümlerine göre görevlerini yürütür. Her türlü harcama, 31/12/2005 tarihli ve 26040 mükerrer sayılı Resmî
Gazete’de yayımlanan Merkezî Yönetim Harcama Belgeleri Yönetmeliğine uygun
olarak yapılır. İlgili defterler zamanında tutulur ve belgeler dosyalanır. İlköğretim kurumlarının ana sınıfları ile ilgili satın
alma iş ve işlemleri, satın alma komisyonunca, 8/6/2004
tarihli ve 25486 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Okul Öncesi Eğitim
Kurumları Yönetmeliğindeki esaslara göre yürütülür.” MADDE
35 – Aynı Yönetmeliğin 101 inci
maddesi başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “Muayene
ve Kabul Komisyonu MADDE
101 – Okul müdürlüklerince yapılan
mal ve hizmet alımlarında Taşınır Mal Yönetmeliği hükümleri göz önünde
bulundurularak muayene ve kabul komisyonu kurulur. Bu komisyon, müdür
başyardımcısı veya müdür tarafından görevlendirilecek bir müdür yardımcısının
başkanlığında öğretmenler kurulunca bir yıl için seçilen bir öğretmen, ambar
memuru, taşınır mal kayıt ve kontrol memuru, varsa sağlık personeli ve bir
nöbetçi öğretmenden oluşur. Ana sınıfı bulunan okullarda okul öncesi
öğretmenlerinden de bu komisyona bir üye seçilir. Muayene ve kabul komisyonu gerektiğinde toplanır ve
kararlar oy çokluğu ile alınır. Oyların eşitliği hâlinde başkanın kullandığı
oy yönünde çoğunluk sağlanmış sayılır. Bu komisyon, 4735 sayılı Kamu İhale Sözleşmeleri
Kanununun 11 inci maddesi ile aynı madde uyarınca çıkarılan muayene ve kabul
işlemlerine dair mevzuat hükümlerine göre şartname ve sözleşmeler uyarınca
satın alınan eşya ve gereci muayene ve kontrol ederek kabul veya geri
çevirmek üzere gereken işlemleri yapar. Yatılı okullarda, satın alınan
yiyecek ve diğer maddelerin muayenesinde nöbetçi öğretmen, öğrenci temsilcisi
ve aşçı da hazır bulunur. Ayrıca, bu komisyon, Taşınır Mal Yönetmeliği
hükümlerine göre taşınır mal, yarı mamul ve mamul maddeler, malzemeler,
kullanılmayan eşya ile gerecin sayım ve denetlenmesiyle ilgili işleri yapar. Bu komisyonun muayene, kabul ve sayım işleri ile
ilgili kararları okul müdürü tarafından onaylanır. Bu
komisyonun oluşturulamadığı okullarda, komisyonun görevini okul yönetimi ve
görevlendirilen öğretmenler birlikte yapar. Bu komisyon, ilköğretim kurumlarında ana sınıfları ile
ilgili muayene ve kabul işlemlerini Okul Öncesi Eğitim Kurumları
Yönetmeliğindeki esaslara göre yürütür.” MADDE
36 – Aynı Yönetmeliğin 102 nci maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “MADDE
102 – İlköğretim kurumlarında,
kurumun özelliği ve kullandığı teknolojiye göre bu Yönetmeliğin ekinde yer
alan Ek-14'te kayıtlı defter, çizelge ve dosyalar bulundurulur. E- okul
sisteminde bulunan sınıf geçme defteri, diploma defteri, taşınır mal
listeleri ile not cetvelinin çıktıları alınarak ilgililerce onaylanır ve
saklanır. Defterlerde sayfaların birleştiği yer, okul mührü ile
mühürlenir. Defterlere ilk sayfadan başlayarak sayfa numaraları yazılır ve
defterin kaç sayfa olduğu belirtilerek onaylanır. Okulda tutulması gereken defter, çizelge ve dosyaların
saklanması ve imhası ile ilgili işlemler, 16/5/1988
tarihli ve 19816 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Devlet Arşiv Hizmetleri
Hakkında Yönetmelik hükümlerine göre yapılır.” MADDE
37 – Aynı Yönetmeliğin 104 üncü
maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “MADDE
104 – Sınıf geçme defterleri, e-okul
sisteminden yıl sonunda çıktısı alınarak ilgili
müdür yardımcısı ile müdür, tek öğretmenli okullarda sadece müdür, müdür
yardımcısı bulunmayan okullarda ise müdür ile müdürün görevlendireceği bir
öğretmen tarafından imzalanıp onaylandıktan sonra saklanır.” MADDE
38 – Aynı Yönetmeliğin 107 nci maddesinin ikinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “Ayrıca, ilköğretim okullarının tüm sınıflarında
derslerindeki başarı durumuna bakılmaksızın; a) Ulusal ve uluslararası yarışmalara katılarak ilk
beş dereceye giren, b) Çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklerde
üstün başarı gösteren öğrenciler "Onur
Belgesi" (EK–8) ile ödüllendirilir. Bu ödüller, e-okul sisteminin ilgili
bölümüne işlenir. Öğrenci Davranışları Değerlendirme Kurulunun toplantı tarih
ve karar numarası ödül belgesinin tarih ve numarası olarak kabul edilir.” MADDE
39 – Aynı Yönetmeliğin 111 inci
maddesinin birinci fıkrasının (f) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “f) Yaptırımlar, e-okul sistemindeki öğrenci bilgileri
bölümüne işlenir.” MADDE
40 – Aynı Yönetmeliğin 126 ncı maddesinin ikinci fıkrası aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir. “Okul değiştirme yaptırımı, ilçe öğrenci
davranışlarını değerlendirme kurulunun onayından sonra veliler okula davet
edilerek uygulanır. Yaptırım, velilere 7201 sayılı Tebligat Kanunu'na göre
bildirilir ve tebellüğ belgesi dosyasında saklanır.” MADDE
41 – Aynı Yönetmeliğin 127 nci maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “MADDE
127 – Öğrenci Davranışlarını
Değerlendirme Kurulu, yaptırıma neden olan davranışları bir daha tekrarlamayan
ve iyi hâlleri görülen öğrencilerin yaptırımlarını ders yılı sonunda
yapılacak toplantıda alacağı kararla ortadan kaldırabilir. Yaptırım kararı
kaldırılan öğrencinin bilgileri, e-okul sisteminin öğrenci bilgileri
bölümünden silinir. Ancak, ders yılı sonunda yaptırımın kaldırılamaması
durumunda karar, ileriki dönem veya ders yılı sonunda da alınabilir.” MADDE
42 – Aynı Yönetmeliğin 133 üncü
maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “Onur belgesiyle ödüllendirilen öğrencilerin adları,
özel olarak yapılacak bir toplantı veya Bayrak töreninde kurul üyeleri ve
diğer öğretmenlerin önünde öğrencilere duyurulur. Teşekkür, Takdir, Başarı ve
Üstün Başarı Belgesiyle ödüllendirilenlerin belgeleri, sınıf veya şube rehber
öğretmeni tarafından karne ile birlikte öğrencilere verilir.” MADDE
43 – Aynı Yönetmeliğin 143 üncü
maddesi başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir. “Bağışlar
ve Gelirler MADDE
143 – Okulun genel işleyişi, eğitim
ve öğretim hizmetlerinin yürütülmesi için yapılan bağışlar, okul-aile birliği
ve köy muhtarlıkları gibi kuruluşlar yoluyla sağlanır ve gerekli harcamalar
yapılır. Bu kuruluşlar aracılığı ile kabul edilen bağışlar ve elde edilen
gelirler ile yapılacak harcamalara ilişkin iş ve işlemler ilgili mevzuata
göre yürütülür.” MADDE
44 – Aynı Yönetmeliğin; a) 6 ncı maddesinin birinci
fıkrasının (ı) bendinde geçen “güvenirlik” ibaresi “güvenirlilik”, b) 36 ncı maddesinin beşinci
ve altıncı fıkrasında geçen “notla” ibaresi “puanla”; altıncı fıkrasının “notunun”
ibaresi “puanının”, c) 61 inci maddesinin ikinci ve 62 nci
maddesinin birinci fıkrasında geçen “ayniyat” ibaresi “taşınır mal”, ç) 64 üncü maddesinin dördüncü fıkrasında geçen
“bilgisayar” ibaresi “bilişim teknolojileri”, d) 77 nci maddesinin birinci
fıkrasında geçen “özlük dosyalarını”, ibaresi “personel dosyalarını”, e) 139 uncu maddesinin birici fıkrasının (c) bendinde
geçen “sağlık eğitim merkezlerine” ibaresi, “sağlık kurum ve kuruluşlarına”, f) 147 nci maddesinin
birinci fıkrasının (c) bendinde geçen “ders” ibaresi “öğretim”; ikinci
fıkrasının (e) bendinde geçen “ünitelerle” ibaresi ise “öğretim
programlarıyla” olarak değiştirilmiştir.” MADDE 45 – Aynı Yönetmeliğin 8 inci maddesinin üçüncü
fıkrası, 42 nci maddesinin sonuncu fıkrası ve 146 ncı maddesinin ikinci fıkrası ile 103, 135 ve 140 ncı maddeleri yürürlükten kaldırılmıştır. MADDE
46 – Aynı Yönetmeliğin ekinde yer
alan Ek–1’den sonra gelmek üzere ekteki “Öğrenci Durum Belgesi Ek–1/1”
eklenmiş, “Ek–14” ekteki şekilde değiştirilmiş ve Ek-6/1, Ek-6/2, Ek-6/3 ve
Ek-13 yürürlükten kaldırılmıştır. MADDE
47 – Bu Yönetmelik yayımı tarihinde
yürürlüğe girer. MADDE
48 – Bu Yönetmelik hükümlerini Millî
Eğitim Bakanı yürütür. “Ek-1/1 ÖĞRENCİ
DURUM BELGESİ (Velisi
ile Yurt Dışına Gidecek Öğrenciler İçin) Sayı : ………… …/…/20 Konu : Okulumuzun devamlı öğrencisi olduğu OKULUN İli :
………………………………… İlçesi :
………………………………… Adı :
………………………………… ÖĞRENCİNİN T.C.Kimlik No :
………………………………… Okul No :
………………………………… Adı ve Soyadı :
………………………………… Baba Adı :
………………………………… Ana Adı :
………………………………… Doğum Yeri ve Tarihi :
…………………………………
Yukarıda açık kimliği yazılı ……………………………………………….. okulumuzun …………...
sınıfında ……….
numara ile kayıtlı öğrencisidir. Bu yazı adı geçen öğrenci velisinin isteği üzerine
verilmiştir. Okul
Müdürü İmza
ve Resmî Mühür”
“Ek-14
” |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||